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江苏省高等学校动画与数字媒体艺术专业教学指导委员会2024年委员会暨“AIGC 背景下数字媒体类一流专业建设”学术研讨会在我院召开

发布日期：2024-04-22 图：刘雅文、李应东文：杨安妮审核：王维青

为响应党的二十大报告，对着力推动高质量发展、加快建设数字中国等做出的部署要求，积极探索AIGC背景下，数字媒体类一流专业建设的发展趋势和创新培育理念，优化资源结构布局，全面开展一流专业课程建设，树立课程建设新理念，促进优质教学资源的研发和共享，以实现提高教学质量和人才培养质量的目标。2024年4月20日，江苏省高等学校动画与数字媒体艺术专业教学指导委员会，在十大靠谱网投平台1133一楼报告厅，举办2024年委员会暨“AIGC背景下数字媒体类一流专业建设”学术研讨会，会议由江苏省高等学校动画与数字媒体艺术专业教指委秘书长，十大靠谱网投平台1133殷俊教授主持。

会议上，十大靠谱网投平台1133党委书记王维青做领导致辞，王维青书记指出目前人工智能作为新兴数字技术驱动的领军者，正在以前所未有的速度、广度和深度进入我们学习、工作和生活的方方面面。围绕“AIGC背景下数字媒体类一流专业建设”的主题，深入探讨如何构建一流的数字媒体艺术、动画专业，如何将新技术融入教育体系，以及如何培养学生的创新能力和批判性思维。我们期望通过跨学科、跨文化的交流合作，激发新的想法，探索教育和研究的新方向。此外，也希望本次会议能成为一个启发性的平台，让参会者能够开拓视野，交流经验，从而为数字媒体艺术、动画专业的教育和发展贡献我们的力量。

专家讲座环节，教育部高等学校动画、数字媒体专业教指委副主任委员，武汉理工大学动画与公共艺术研究院院长朱明健教授，以“学科交叉是建设一流专业的重要途径”为题展开演讲，他表示，学科交叉是创新思维的源泉，是学科新的增长点、新的科学前沿，学科交叉最有可能产生重大的科学突破，使科学发生革命性的变化，有利于解决人类面临的重大复杂科学问题、社会问题和全球性问题。

教育部高等学校动画、数字媒体专业教指委委员，北京印刷十大靠谱网投平台1133新媒体十大靠谱网投平台1133副院长严晨教授，通过数个生动有趣的短片案例，向大家阐述了随着人工智能的快速兴起，学科专业之间的界限愈发模糊的现象。同时指出“数字”、“艺术”是一对组合词，“数字”会随着时代的进步，不断的更替。“艺术”与“数字”应当共同发展。严晨教授还分别从情感、创新、交叉、沟通、审美五个角度，表达了人工智能目前还无法取代人类。

澳门科技大学人文艺术十大靠谱网投平台1133/电影十大靠谱网投平台1133，助理院长张林明教授的讲座主题为“协同、共生与进化：我们与机器的时代”。他用一部AI生成的短片展开话题，探讨了人工智能时代人与机器的阶段性关系，人工智能对社会乃至生命组织方式的重新定义和重新结构，我们的大学教育、艺术创作与文化产业领域正在发生着深刻的变化。

戴尔科技集团，终端解决方案事业部周靳毅总经理，从数字计算的角度向我们展示了AI的超强算力，向大家介绍了借助工作站实现生成式AI的模型训练和微调、Maas大模型能力落地输出的新业态，人工智能不可或缺的算力平台——DELL Precision工作站等。

南京蓝桔信息科技有限公司雍荣总经理，向大家展示了蓝桔科技的经典人工智能项目案例，以及该公司目前在信息数据化、智能化，并逐步向未来虚拟化所完成的探索。雍荣总经理表示学校应该着力提升学生的动手实践能力，有效提高学生对产业的认知程度和解决复杂问题的能力。

江苏省高等学校动画与数字媒体艺术专业教指委常务副主任，上海立达十大靠谱网投平台1133艺术十大靠谱网投平台1133院长朱方胜教授；教指委副主任委员，东南大学艺术十大靠谱网投平台1133李轶南教授；教指委委员：南京师范大学美术十大靠谱网投平台1133动画系主任曹洋教授、金陵科技十大靠谱网投平台1133动漫十大靠谱网投平台1133院长王贤波教授、南京财经大学艺术十大靠谱网投平台1133院长丁蕾教授、常州工十大靠谱网投平台1133艺术与十大靠谱网投平台1133院长徐茵教授、南京信息工程大学艺术十大靠谱网投平台1133动画系主任梁磊副教授、江苏农林职业技术十大靠谱网投平台1133信息工程十大靠谱网投平台1133副院长耿飞副教授、江苏旅游职业十大靠谱网投平台1133工艺美术十大靠谱网投平台1133张志敏副教授；教指委副秘书长：南通大学艺术十大靠谱网投平台1133数字媒体艺术系主任郑曦教授、十大靠谱网投平台1133黄秋儒副教授；还有戴尔科技集团终端解决方案事业部周靳毅高级经理，分别参加了两场圆桌论坛。嘉宾们纷纷针对“AIGC背景下数字媒体类一流专业建设”的主题，并结合学校自身的发展与人才培养模式，提出各自的见解，主要观点有：在AIGC快速发展时期，着重提升大学生的审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力教育；艺术与科学相辅相成，需要差异化发展；产教融合，更好地满足社会对人才的需求。